El Proyecto Educativo Institucional (PEI) equivale a la Constitución de nuestra Universidad y es la carta de navegación que orienta y alinea sus acciones y las de toda su comunidad para el cumplimiento de sus metas.
¿Por qué es importante que conozcamos el PEI?
Este documento expresa los principios y propósitos de nuestra Universidad y es el resultado de una reflexión permanente y colectiva de su comunidad sobre la educación y las demandas actuales de la sociedad en este campo, por eso, se actualiza regularmente. Nuestro PEI se hizo explícito en 2001 y se ha actualizado en 2013 y 2020.
Esta actualización cuenta con una serie de documentos complementarios que encontrarás a lo largo de este artículo y que te ayudarán a comprender de manera más profunda el sentido de nuestro PEI.
A continuación encontrarás algunas preguntas clave que te ayudarán a entender un poco más sobre lo que es un PEI:
Históricamente, nuestra Universidad ha contado con un proyecto educativo que toma como punto de partida el análisis del mundo circundante desde lo social, económico, laboral, cultural, ambiental y tecnológico, al igual que el balance de sus logros hasta el momento y sus retos para el futuro próximo, lo que le permite definir una serie de líneas de acción para cumplir su Misión y asegurar una oferta educativa pertinente, es decir, que responda a lo que la sociedad requiere de esta como institución de educación superior en la actualidad. En esa medida, se abordan tres frentes:
Teniendo en cuenta todos elementos de contexto anteriormente explorados, la Universidad Central tiene previsto alcanzar los siguientes retos para 2024:
Además, la Universidad ha establecido tres tipos de principios que guían las acciones y la vida universitaria. Estos son algunos de ellos, conócelos y practícalos en tu día a día:
A continuación podrás consultar más información sobre nuestros principios en el siguiente documento:
Para garantizar que todas las prácticas de intervención pedagógica o acciones formativas que se desarrollan en la Universidad se orienten al logro de la Misión y los propósitos trazados por la Institución, esta ha construido de manera colectiva una perspectiva en la que se articulan una serie de conceptos vinculados al Proyecto Educativo Institucional (PEI) que orientan los procesos formativos de los que docentes y estudiantes son protagonistas.
A continuación, podrás encontrar brevemente algunos aspectos clave sobre nuestra perspectiva pedagógica, pero si deseas profundizar en este tema, te invitamos a consultar el siguiente documento complementario:
Nuestra perspectiva pedagógica involucra tres tipos de procesos:
Conoce el documento Fundamentos de la Perspectiva Pedagógica de la Universidad Central, de la Dirección de Desarrollo Curricular:
Motivar el pensamiento requiere de condiciones propicias para que este se genere. En esta medida, se tienen en cuenta los siguientes aspectos:
Te invitamos a consultar con más detenimiento cómo se relacionan estos conceptos y cómo se hacen realidad en la intervención formativa que aparece descrita en el Documento complementario PEI 4.
Para materializar su visión, la Universidad ha trazado una serie de orientaciones de corto y mediano plazo que recoge en el Enfoque estratégico institucional 2019-2024. Con base en él y en otros insumos, surge el Plan de Transformación Institucional a 2024, que, a partir del diseño y desarrollo de proyectos de “choque” y programas de mejoramiento, marca una ruta de trabajo clara para la Institución sobre tres pilares o ejes de planeación estratégica que fundamentan la estrategia del PEI: i) la Sostenibilidad, solidez e innovación; ii) la Calidad académica; y iii) la Eficiencia académica y administrativa.
Conoce más sobre nuestra estrategia en el siguiente documento:
Encuentra aquí un seguimiento fotográfico de las demoliciones realizadas en las instalaciones de la antigua Sede Centro, a propósito de la construcción de las primeras torres del Proyecto Campus, así como la construcción y equipamiento de la Torre Sur del hoy Edificio principal.
La Universidad dispone de espacios necesarios para la gestión administrativa y la formación íntegra y de sus estudiantes: oficinas adecuadas, salones cómodos, aulas especializadas, laboratorios, salas de cómputo, bibliotecas, salas de música, cafetería, zonas de bienestar, etc.
Durante la década de 1970, la Universidad adquirió y adaptó la mayoría de los predios que hoy componen el campus. Para renovar su estructura física, a través del Proyecto Campus, la Oficina de Arquitectura partió de estudios exhaustivos sobre las características de los predios y edificaciones de entonces, con el fin de conocer su estado, su contexto y las áreas para remodelar. Estas últimas, unidas a inmuebles que se adquirieron en épocas más recientes, han permitido conformar grupos de edificaciones que pueden distinguirse por el tipo de uso que la Institución le ha asignado a sus espacios:
En épocas más recientes, y con el ánimo de mejorar la configuración arquitectónica de la Sede a futuro, se elaboró un plan de regularización y manejo: este documento, que cuenta con el visto bueno de la administración distrital, regula la manera en que la Universidad dispondrá de los predios con los que cuenta en la actualidad, así como la forma en que se mitigarán los impactos negativos que puedan surgir de su modificación.
Durante el año 2014, como parte del proceso de diseño y desarrollo de esta iniciativa, la Dirección del Proyecto Campus dedicó gran parte de sus esfuerzos a comprender a profundidad esta compleja configuración arquitectónica, así como su entorno físico, ambiental y social, un factor esencial y prioritario para la impactante renovación.
La manzana académica tuvo hasta 2019 un solo acceso, la calle 21 n.° 4-40. Después de la inauguración del primer edificio del Nuevo Campus, se habilitaron dos entradas, la anteriormente mencionada y la de la carrera 5 n.° 21-38. En su interior, se encuentra una red de circulaciones que conectan los predios que constituyen esta manzana.
Por otro lado, tanto la manzana cultural como la tecnológica son aglomeraciones independientes, es decir, no están ni interconectadas entre ellas ni vinculadas con la manzana académica. Adicionalmente, la UC es propietaria de predios aislados y aledaños a esta Sede, cuyas funciones han sido variadas, así como 8 inmuebles de interés cultural, sobre los que siempre se ha procurado su buen cuidado y conservación, ya que hacen parte del legado arquitectónico de la época colonial de nuestro país.
El Proyecto Campus fue diseñado por Daniel Bonilla, arquitecto de la Universidad de Los Andes y máster en Diseño Urbano de la Universidad de Oxford Brookes (1990).
La composición del campus se ha dado por la agrupación de las edificaciones preexistentes, cada una con su estructura funcional particular e independiente, articuladas por el sistema de patios al interior de la manzana.
Gracias por participar en las sesiones de fotografía adelantadas por Máster Central para nutrir nuestro banco de imágenes, voz y video. Su colaboración es de gran valor para que la cultura centralista siga creciendo.
Le invitamos a leer el formulario y a diligenciar los campos que encuentra a continuación, con el fin de autorizar el tratamiento de sus datos por parte de la Universidad Central en los términos de la Ley 1581 de 2012. Una vez realice el registro, recibirá a su correo electrónico una confirmación de la finalización del proceso.
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Al firmar el presente documento declaro que autorizo a LA UNIVERSIDAD CENTRAL, identificada con el NIT 860024746-1, con domicilio principal en la dirección carrera 5 n.º 21-38, Bogotá D. C., Colombia, denominada en adelante como La Universidad, para realizar tratamiento de mis datos personales de tipo general, identificación y contacto, así como la eventual captura de información biométrica de naturaleza sensible, tales como: (i) imagen fotográfica,(ii) video o registro de voz captados con ocasión a la publicación del material previamente relacionado, entendiendo que cuento con el derecho de abstenerme de suministrar o autorizar el tratamiento de datos sensibles. La anterior información será objeto de recolección, almacenamiento, uso, circulación nacional o internacional y disposición para fines de: (i) Registro histórico, (ii) Control administrativo y de cumplimiento, (iii) Contacto para comunicación o promoción de las actividades, eventos, servicios, entre otros de La Universidad, (iv) Divulgación del material previamente relacionado, siendo la finalidad (iii) de aceptación opcional y cuya limitación puedo registrar en el campo "observaciones" del presente formato indicando con claridad y de manera expresa que no desea autorizar esta finalidad. Entiendo que, en mi condición de titular de información, cuento con los derechos de acceso, modificación, supresión, eliminación de información y revocatoria o limitación de la autorización otorgada según lo establecido en el artículo 8 de la ley 1581 de 2012. Para el ejercicio de mis derechos La Universidad ha habilitado el correo datospersonalessg@ucentral.edu.co y demás canales de contacto dispuestos en la política de tratamiento de datos personales de La Universidad, la cual puedo encontrar en https://www.ucentral.edu.co/
Como respuesta a la creciente demanda de conocimiento del software SAP, la Universidad Central celebró una alianza exclusiva con SAP University Alliances para integrar a sus procesos formativos las últimas certificaciones en las tecnologías de esta compañía líder en software para la planificación de recursos empresariales (ERP: Enterprise Resource Planning).
Con esta alianza, la U. Central se articula con las ofertas y demandas del mercado laboral, empresarial y dialoga directamente con las realidades de una sociedad globalizada y cambiante. De este modo, la Institución refleja su compromiso con la empleabilidad de sus egresados y la calidad y la pertinencia de sus programas.
SAP es una multinacional alemana líder en la producción de software empresarial ERP, empleado en la automatización de tareas vitales para la operación de una empresa y la gestión de negocios, lo que incluye los procesos de finanzas, recursos humanos, fabricación, cadena de suministro, servicios, manejo de mercancías y bodegas, compras y más.
La alianza establecida por la U. Central con SAP University Alliances para enseñar la administración de SAP se materializa a través de un convenio con Chico UCC, a través del cual la Universidad puede acceder a las plataformas Fiori, OpenSAP y Learninghub. El uso de esta tecnología garantiza la calidad del proceso de enseñanza desde la práctica y la asociación directa con el software, para asegurar la sostenibilidad y el permanente crecimiento empresarial.
Este software está presente en 180 países, con más de 350 mil clientes corporativos en más de 25 sectores. En Colombia, esta plataforma es empleada por compañías nacionales y multinacionales de gran relevancia.
Gracias al convenio establecido, los estudiantes de pregrado de programas como Administración de Empresas, Contaduría Pública, Economía e ingenierías podrán tomar cursos de SAP como opción de grado; asimismo, los estudiantes de los posgrados de la Escuela de Negocios ENEX pueden formarse en el manejo de este software como parte de su currículo.
Los cursos ofrecidos sirven de preparación a los estudiantes y profesionales que tengan el interés puntual de acceder a alguna de las certificaciones de industria ofrecida por SAP.
Los estudiantes de pregrado que inscriban los cursos SAP como opción de grado o cursos recibirán un certificado expedido por la Universidad Central y SAP Alemania, que les permitirá homologar los créditos cursados en los posgrados de la Escuela de Negocios ENEX.
Estos programas se ofrecen exclusivamente en universidades internacionales de la red SAP University Alliances y a partir de este año la Universidad Central se suma a este selecto grupo.
Ven a la UC a descubrir los beneficios de formarte en una Institución que se mantiene actualizada para brindarte acceso a certificaciones, aplicaciones y simuladores de industria, como SAP, herramientas que facilitan tu vinculación y promoción laboral y te conectan con todo un mundo de posibilidades.
Para nuestra Universidad es importante participar en los diferentes procesos democráticos del país y de las instituciones a las que pertenecemos. Por eso, desde 2006, con las elecciones centralistas, la Institución garantiza que las ideas y propuestas de la comunidad, en pro del mejoramiento continuo, sean escuchadas, y que estudiantes y docentes hagan parte de los distintos órganos colegiados (Consejo Superior, Consejo de Programas, Consejos de Facultad y de Escuela), encargados de discutir, asesorar, decidir y controlar las políticas y los lineamientos de la Universidad.
El proceso democrático de la UC permite que la diversidad de opiniones y posiciones existentes al interior de la Universidad se reflejen en las decisiones del Gobierno Institucional y que estas recojan las inquietudes, necesidades y propuestas de la mayoría, expresadas por la voz de sus representantes estudiantiles y docentes.
Los órganos colegiados de la Universidad Central son instancias colectivas de discusión, asesoramiento, decisión y control, encargadas de fijar las políticas y los lineamientos de la Institución en materia organizativa, académica y administrativa. En las Elecciones centralistas se eligen los representantes de docentes y estudiantes en los siguientes órganos colegiados:
El Consejo Superior es la máxima autoridad de gobierno de la Universidad.
Este Consejo se reunirá ordinariamente cada quince días y extraordinariamente cuando lo convoque su presidente o el rector, o cuando cinco de sus miembros los soliciten por escrito a la Secretaría del Consejo Superior.
Estatutariamente, este Consejo está integrado por los siguientes miembros:
No obstante, en la actualidad, hacen parte del Consejo Superior tres consejeros permanentes, una representante de los docentes, un representante de los estudiantes, el rector y tres consejeros invitados.
Los consejeros permanentes podrán desempeñar cargos directivos, administrativos o académicos dentro de la Universidad, sin perder su condición de consejeros. Así mismo, estarán sujetos al régimen de inhabilidades e incompatibilidades previstos en la ley y en el presente Estatuto.
Los representantes de docentes y estudiantes serán elegidos por voto secreto y directo de los integrantes de los respectivos estamentos. Uno y otro tendrán un periodo de dos años y podrán ser reelegidos.
El Consejo de Programas desempeña las siguientes funciones:
Este Consejo está integrado por los siguientes miembros:
Los representantes de los directores de programa y de escuela, docentes y estudiantes son elegidos de conformidad con lo establecido en los reglamentos respectivos. Los miembros de elección permanecen dos años en el ejercicio de sus funciones y pueden ser reelegidos. Las fechas de las elecciones son propuestas por el mismo Consejo Académico y establecidas por el Consejo Superior.
Son el máximo órgano de gobierno de cada facultad o escuela.
Los Consejos de Facultad y los Consejos de Escuela desempeñan las siguientes funciones:
Los Consejos de Facultad y de Escuela se reúnen ordinariamente una vez al mes, por convocatoria del decano o director de escuela, y extraordinariamente cuando estos lo consideren conveniente, según corresponda.
Constituye quorum para sesionar la presencia de la mitad más uno de sus miembros. Las decisiones se adoptarán con el voto de las dos terceras partes de los asistentes.
Estos consejos están integrados por los siguientes miembros:
Los representantes docentes, estudiantil y de egresados serán elegidos de acuerdo con la normatividad interna vigente. Todos estos representantes permanecerán dos (2) años en el ejercicio de sus funciones y podrán ser reelegidos. Las elecciones se llevarán a cabo conforme al calendario de elecciones aprobado.
El proceso democrático de la UC permite que la diversidad de opiniones y posiciones existentes al interior de la Universidad se reflejen en las decisiones del Gobierno Institucional y que estas recojan las inquietudes, necesidades y propuestas de la mayoría, expresadas por la voz de sus representantes estudiantiles y docentes.
Desde el año 2006, los estudiantes y docentes han tenido la oportunidad de ser parte de los órganos colegiados como representantes de cada uno de sus estamentos, contribuyendo con sus aportes a la toma de decisiones que orientan el devenir de la Universidad.
El[la] representante de los egresados será elegido[a] por el voto mayoritario de los representantes de egresados ante los consejos de facultades y escuelas, los consejos de los programas de pregrado y los consejos de los centros de posgrado que se encuentren con periodo vigente al momento de la elección; su periodo será de dos (2) años, y podrá ser reelegido[a] hasta por dos (2) periodos.
La planificación, la asertividad, la capacidad de identificar oportunidades y tomar la iniciativa, el relacionamiento permanente y la proyección de la imagen y la identidad son algunos de los aspectos clave para asegurar que nuestra comunicación sea efectiva y coherente con la imagen de la Universidad Central.
Frente a estas premisas, preguntémonos: ¿qué debo o puedo hacer desde mi espacio? ¿Qué compromisos puedo asumir para optimizar mis habilidades comunicativas y los procesos de comunicación de mi Universidad?
Máster Central es la unidad asesora para las comunicaciones de la Universidad Central. Está conformada por expertos en el área, con conocimientos y la experiencia para asumir la responsabilidad de cuidar la imagen y la identidad institucional, a partir de unos objetivos definidos y conforme a las disposiciones vigentes aprobadas por el Consejo Superior:
