¿Qué significa Acreditación de Alta Calidad para una Universidad?

Algunas de las exigencias por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la acreditación de programas académicos dentro de una institución de educación superior son que tenga mínimo ocho años de antigüedad y, además, que el funcionamiento durante dicho periodo haya sido continuo.

Por otro lado, si la apuesta es por la acreditación a nivel institucional, se exigen al menos cinco años de funcionamiento continuo. Por añadidura, también se recomienda evidenciar un buen manejo de finanzas, haber promovido procesos de participación académica y no haber recibido sanciones durante los últimos cinco años.

De acuerdo con las exigencias del MEN, las acreditaciones van desde los seis hasta los diez años. Sin embargo, cabe resaltar que aquellas IES que opten por la acreditación institucional para el periodo de ocho años deben tener acreditados mínimo el 40 % de sus programas académicos. Y, para aquellas que opten por el periodo de diez años, deben tener como mínimo el 60 %.

Mediante la Resolución 000256 del 16 de enero de 2019 el Ministerio de Educación Nacional otorgó a la Universidad Central la Acreditación Institucional de Alta Calidad por 4 años, como resultado de una minuciosa revisión de las condiciones de calidad institucionales y como reconocimiento a la trayectoria histórica de la UC y a sus ingentes esfuerzos por mejorar continuamente.

Actualmente la Institución se encuentra en proceso de autoevaluación para alcanzar la renovación de la acreditación institucional. La autoevaluación es la primera fase del proceso de acreditación: en esta oportunidad se examinarán los avances de la UC con respecto a los compromisos dispuestos en el Plan de Mejoramiento Institucional y a las recomendaciones señaladas por el MEN. También se medirán los resultados e impactos de los proyectos estratégicos que se han creado en la Universidad con el objetivo de transformar nuestro quehacer y brindar a los estudiantes una formación pertinente y de alta calidad.

En el marco del proceso de autoevaluación se desarrollarán algunas actividades durante los siguientes meses en las cuales esperamos contar una activa participación de la comunidad universitaria:

• Socialización de los resultados del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) 2017-2020.
• Espacios de discusión y sensibilización sobre los avances institucionales y las oportunidades de mejoramiento para los próximos años.
• Talleres de ponderación de factores y características en los cuales los centralistas reconocerán la incidencia de cada uno de los aspectos relacionados con la alta calidad en la consolidación de nuestra visión institucional.
• Ejercicios de consulta a nuestra comunidad académica, a través de encuestas, grupos focales, talleres, entrevistas semiestructuradas, entre otras actividades, para conocer la percepción existente sobre la calidad en la Institución y problematizar los principales hallazgos del proceso de autoevaluación con el objetivo de formular un nuevo Plan de Mejoramiento Institucional.

Este proceso constituye un importante ejercicio de construcción de una mejor Universidad, ya que, a partir de una visión de conjunto, realizaremos análisis reflexivos y autocríticos para ahondar en el conocimiento de la Institución y reconocer qué estamos haciendo bien y en qué aspectos concretos debemos trabajar con mayor ánimo.