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¡No te paralices!

<p class="lead">Rubores, nervios, temblores y ansiedad son atacados en un ˋlaboratorio experimental´ del Dpto. de Estudios Musicales, en el que se combate el miedo escénico de estudiantes y docentes. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<div class="img-pie"><img src="/images/noticentral/2017-1/05-05-2017-interna-miedo-escenico-2.jpg" alt="..." class="img-responsive" />
<div><span>Grupo de trabajo de la electiva&nbsp;Miedo escénico: comunicación efectiva en la interpretación instrumental</span></div>
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<p>Como músico instrumentista y docente, Rubén Pardo, profesor del Dpto. de Estudios Musicales, descubrió que sin importar edad, profesión o destreza, todos experimentamos, en mayor o menor medida, situaciones de ansiedad que afectan nuestros procesos comunicativos.</p>
<p>“Las inhibiciones causadas por el miedo escénico pueden llegar a bloquear a un músico y evitarle un desempeño adecuado durante su actuación. Es común observar manos temblorosas que impenden la interpretación, parálisis al intentar tocar el instrumento y que puede hacer, incluso, que la persona no pueda subirse al escenario”, expresa Pardo.</p>
<p>Si bien, las artes como manifestaciones comunicativas, requieren de habilidades específicas de comunicación, muchos de los artistas, en este caso, músicos,&nbsp; por ser disciplinados en los aspectos académicos y técnicos de&nbsp; interpretación, se olvidan, a veces de sentir lo que están haciendo, están más pendientes de que suene bien, pero se olvidan de comunicar a través de su música, y esto los distrae&nbsp; la hora de conectarse con su público.</p>
<p>“Nuestros músicos son muy disciplinados pero dejan de lado quiénes son y qué sienten a la hora de compartir su arte; y al estar tan pendiente de la técnica sufren el temor de equivocarse, y ese temor se convierte en una ansiedad, a veces, incontrolable”,&nbsp; explica.</p>
<p>Por estas razones se propuso una clase electiva en la que a modo de laboratorio de construcción y experimentación, estudiantes y docentes de pregrado y posgrado de Estudios Musicales&nbsp; aprendieran a combatir sus miedos y mejorar sus actos comunicativos, en el escenario y fuera de este.</p>
<p class="destacado">Miedo escénico: comunicación efectiva en la interpretación instrumental, es el nombre de la electiva que Estudios Musicales estrenó este semestre y que pretende ser transversal a todas las carreras y dependencias de la UC.</p>
<p>En este laboratorio, con un trabajo colaborativo y respetuoso, el profesor, con el grupo de trabajo, se dedican a &nbsp;entender y racionalizar, de manera general, los&nbsp;bloqueos en el acto comunicativo, y a generar&nbsp;acciones que reduzca las inhibiciones.</p>
<h4>¿Cómo superar el miedo escénico?</h4>
<p>Para el profesor Pardo es muy importante que la clase se desarrolle de manera didáctica y en un ambiente de confianza donde nadie tema equivocarse, y si lo hace, pueda,&nbsp; a través de ejercicios de respiración y contacto visual superar la ansiedad.</p>
<p>La cita de este laboratorio en él que se construyen experiencias significativas &nbsp;con metodologías de estudio, oralidad y conciencia del cuerpo y el movimiento, es los lunes de 2:00 a 3:00 p.m., en la Sala Música de la Sede Centro.</p>
<p class="destacado">“En la actualidad 10 personas hacen parte de esta electiva, incluso hay un profesor de maestría”.</p>
<p>De acuerdo con el docente, se parte de la base del autoconocimiento para iniciar una exploración expresiva y corporal que permita reconocer el fundamento de la posible inhibición; a expresar de manera eficiente aquello que se desea comunicar o interpretar.</p>
<p>“Muchas de las inhibiciones a nivel de miedo escénico o glosofobia (miedo a hablar en público) tienen su base principal en la reacción del cuerpo frente a crisis emocionales como miedo al fracaso, temor&nbsp;la opinión del otro, temor a la equivocación, etc., por lo que utilizamos recursos de las artes escénicas como una estrategia eficaz para enfrentarlas, y a través de un continuo proceso de autoconocimiento y reflexión, poder generar cambios que racionalicen el movimiento y la emoción”.</p>
<div class="img-pie"><img src="/images/noticentral/2017-1/05-05-2017-interna-miedo-escenico.jpg" alt="Rubén Darío Pardo Herrera, docente del Dpto. de Estudios Musicales" class="img-responsive" />
<div><span>Rubén Darío Pardo Herrera, docente del Dpto. de Estudios Musicales</span></div>
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<h4>Cuerpo y voz</h4>
<p>La línea metodológica de este laboratorio experimental se centra en el cuerpo y la voz como engranajes fundamentales de la interpretación musical (coral o instrumental) y de la presentación ante un público.</p>
<p>Y se trabajan aspectos como la conciencia corporal; la concentración; la exploración muscular y del instrumento; expresión corporal; metodologías de estudio; lenguaje no verbal; uso del espacio; actividad física, exposición, discusión de conceptos y ejercicios escénicos, entre otros.</p>
<p>El espacio se convierte en un laboratorio experimental en el que cada participante conoce sus necesidades, se expone en un espacio controlado y genera los cambios necesarios para reconocer su inhibición y mejorar su capacidad comunicativa al interpretar su instrumento o para hablar frente al público.</p>
<h4>¡Adiós al miedo!</h4>
<p>Lorena Moros, estudiante de octavo semestre de Estudios Musicales con énfasis en interpretación de viola, y una de las participantes de la clase. afirma:</p>
<p>“Me parece un espacio innovador, creo que en ninguna universidad hay una clase como esta. Es muy útil porque todos los músicos hemos sufrido de miedo escénico y nos permite experimentar cuáles son las cosas que están fallando y por qué no las podemos controlar cuando estamos en público. Hemos visto los factores que afectan los nervios y cómo enfocarnos en la música y aprender a controlarlos”.</p>
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<h6>Leidy Dayana Castaño Gómez<br />Coordinación de Comunicaciones<br />Fuente: Martha Lucía Barrero<br />Corresponsal del Departamento de Estudios Musicales<br />Bogotá, D. C., 8 de mayo de 2017<br />Imágenes: Departamento de Comunicación y Publicaciones</h6><!--break-->

Última actualización: 2017-05-09 13:15