Servicios

Noticentral

Los colegios vienen a la Universidad

<div class="centrar_caja">
<figure><img class="marco centrar_caja img-responsive" alt="04-09-2015-convenio-sed-" src="/sites/default/files/images/noticentral/2015-1/04-09-2015-convenio-sed-.jpg" /></figure>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p class="lead">Un proyecto de la Secretaría de Educación Distrital busca facilitar el ingreso de los estudiantes de colegios distritales a las universidades.</p>
<p>La Central se vinculó a un proyecto de la Secretaría de Educación Distrital para promover el ingreso de futuros bachilleres a una carrera universitaria. Gracias a esta iniciativa, quienes cursen 10.° y 11.° podrán tomar clases en instituciones de educación superior que después podrán homologar si deciden entrar a estudiar una carrera allí.</p>
<p>El proyecto, llamado "Educación media fortalecida y mayor acceso a la educación superior" surgió en el marco del programa "Construcción de saberes, educación incluyente, diversa y de calidad para disfrutar y aprender". Cerca de 200 colegios y 16 universidades de alta calidad de Bogotá conforman el grupo de instituciones adscritas a la iniciativa. La Universidad Central se involucró desde el año pasado para que los futuros bachilleres inicien su formación universitaria en las áreas de ciencias y música.</p>
<p>"Seleccionamos un grupo de buenas universidades y buscamos que las facultades de seis áreas del conocimiento, en las que se pueden formar capacidades básicas desde la educación media que luego van a servir en la universidad, trabajen con los docentes y estudiantes de nuestros colegios", explica Óscar Sánchez Jaramillo, secretario de Educación de Bogotá.</p>
<p>Este año la Universidad Central&nbsp;trabajará con 15 colegios, entre los cuales serán seleccionados los 45 mejores estudiantes de grado 11.°, quienes podrán cursar, sin costo, 3 asignaturas de entre 8 y 9 créditos en esta Institución, que podrán ser parcialmente homologables si posteriormente ingresan a una de sus carreras.</p>
<p>"Estamos unidos, trabajando para disminuir la brecha existente entre educación media y educación superior, para que nuestros jóvenes continúen en el proceso de educación formal generando un impacto social, cultural y humano", asegura el doctor Rafael Santos Calderón, rector de nuestra Institución.</p>
<p>También será ofrecido un diplomado gratuito de 135 horas para docentes del Distrito, válido para ascenso en el escalafón; y se dictarán cursos preparatorios para 320 estudiantes de los colegios que participan en el proyecto, en las áreas de ciencias naturales, ingeniería, arte y música. Los cursos se dictarán entre junio y julio de este año.</p>
<p>Talleres complementarios en fotografía, diseño gráfico, ciencias y robótica; visitas de los estudiantes de los colegios a la Universidad en mayo y octubre, y una feria universitaria para los colegios vinculados al proyecto son otras de las acciones programadas.</p>
<p>La oferta que tendrán a su disposición los estudiantes será electiva y homologable en las áreas de música y ciencias, en las cuales se realizó un acompañamiento a diez colegios distritales en el segundo semestre de 2014. Quienes realizaron el proceso con el área de ciencias contaron con el acompañamiento de los pregrados de <a href="oferta-academica/carreras/biologia" target="_self" title="Biología">Biología</a> e <a href="oferta-academica/carreras/carrera-de-ingenieria-electronica" target="_self" title="Ingeniería Electrónica">Ingeniería Electrónica</a>.</p>
<p>Para el caso de música, el trabajo requirió la puesta en marcha de conciertos didácticos, que involucraban conversatorios entre los estudiantes de los colegios y los del <a href="oferta-academica/carreras/estudios-musicales" target="_self" title="pregrado de Estudios Musicales">pregrado de Estudios Musicales</a>, en los que estos últimos explicaban la función de su instrumento y cómo era la vida de un músico. Las actividades tuvieron lugar en los colegios y en el Teatro de Bogotá.</p>
<h3>Los testimonios</h3>
<p>"El avance fundamental es el proceso de orientación profesional".&nbsp;Wilson Cajamarca, rector del colegio Garcés Navas.</p>
<p>"Pasar del salón de clases al laboratorio de física ha sido una experiencia espectacular para los estudiantes".&nbsp;José Rodríguez, profesor de física del Colegio Distrital Restrepo Millán.</p>
<p>"Las puertas de los laboratorios de física, química y biología se abren para que los estudiantes de colegios distritales vivan actividades que nosotros denominamos desafiantes, en las cuales ellos deben construir, generar ideas, discutir y preguntar".&nbsp;Aída Wilches, del pregrado de Biología de la Universidad Central.</p>
<p>Ver video</p>
<div class="centrar_caja img-responsive"><iframe src="//www.youtube.com/embed/031tNe8TbS8&quot; width="100%" height="350" allowfullscreen="allowfullscreen" seamless="seamless"></iframe></div>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6>Coordinación de Comunicaciones<br />Departamento de Comunicación y Publicaciones<br />Universidad Central<br />Bogotá, D. C., 8 de abril de 2015<br />Imágenes: Departamento de Comunicación y Publicaciones</h6><!--break-->

Última actualización: 2015-05-21 19:12